¡Mudando el blog al combo GitHub Pages y Jekyll!

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Por los motivos que comento en esta entrada, he decidido trasladar el blog de WordPress a GitHub Pages, y utilizaré el generador de sitios estáticos Jekyll. En principio, no tengo pensado cerrar esta página, pero sí que me gustaría revisar algunas de las entradas que aquí publiqué y añadir sus correspondientes versiones actualizadas a la nueva web.

El enlace al nuevo blog es: https://imalexissaez.github.io/.

Incorporando un repositorio en GitHub a la web

Ayer hacía acto de presencia un octocat (¿Octogato en español?), quizá demasiado grande, en la barra lateral de la web. Además de embellecer un tanto el austero diseño visual de esta web, enlaza a mi repositorio en GitHub, almacén que he limpiado para la ocasión.

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Tenía ciertas dudas sobre si repartir o no los contenidos que vaya generando entre el blog y el propio repositorio, ya que se pierde un poco ese carácter “autocontenido” que hasta el momento esta web poseía. No obstante, con la llegada de los nuevos R Notebooks, optar por este sistema separado de artículos me va a abrir nuevas posibilidades. Por ejemplo, no sé cómo de sencillo sería incluir en un post estándar visualizaciones interactivas (como las que genera la librería plotly), tarea que utilizando GitHub creo se simplifica enormemente.

De momento, tras el barrido que le he dado, el repositorio luce algo vacío, aunque espero sea simplemente una situación temporal (algunas ideas tengo en mente). Al análisis exploratorio de la calidad del aire en Madrid para el año 2015, del que hablé hace unos días, he añadido las soluciones personales que iba compartiendo para los ejercicios propuestos en el libro “R for Data Science“.

¡Larga vida al octocat!

Coursera, candados y monetización

Tras una temporada ausente de plataformas como Coursera, edX o Udacity, la pasada semana eché un vistazo al catálogo de la primera y encontré dos o tres MOOC que me despertaron la suficiente curiosidad como para dedicarles un poco de mi tiempo libre. La sorpresa ha llegado cuando, en algunos de ellos, me he topado con “candados”, que afectan principalmente a las actividades de evaluación de contenidos.

Por poner un ejemplo, dentro de los contenidos de la primera semana del curso “Bayesian Statistics” (enlace), la situación es la siguiente:

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Retomando el blog

Tras un verano bastante movido con el final del segundo semestre del máster y el propio Trabajo Fin de Máster (TFM), que defendí hace apenas unos días, parece que se ha asentado cierta calma y puedo retomar el blog.

El TFM, titulado “La estimación de provisiones técnicas y el efecto calendario“, me ha despertado cierta curiosidad por el campo de las ciencias actuariales, por lo que tengo pensado ir escribiendo sobre el tema en las próximas semanas.

Hasta que llegue la hora, y tras haber sucumbido también a la fiebre de Stranger Things, os dejo con un logo de corte ochentero (podéis crear el vuestro aquí):

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